小班语言娃娃开门教案3篇

小班语言娃娃开门教案3篇

小班语言娃娃开门教案篇1

  活动名称:小班语言《娃娃开门》

  活动目标:

  1享受儿歌生动有趣的内容,对儿歌感兴趣。

  2能有节奏地背诵儿歌,懂得礼貌地敲门。

  活动准备:

  1小孩子知道狗、老鼠和小猫的习性。

  2、 自制一套。

  3、 幼儿操作材料。

  活动过程:

  1老师讲述儿歌的故事。

  2老师带着表情朗读儿歌。

  三。利用教具提问,帮助孩子理解儿歌的内容。

  提问:(1)谁来了?他是怎么开门的?(请幼儿学学他们开门的动作(2)谁的开门方式最好,为什么?

  4、幼儿学习儿歌。

  (1)教师和幼儿一起完整的念儿歌。(教师注意体态暗示。)(2)教师念前半段,幼儿念后半段。

  (3)引导儿童有节奏地阅读儿童歌曲。

  5孩子们被分成四组,分别玩狗、老鼠、猫和洋娃娃。

  活动延伸:提醒孩子们在敲门时要有礼貌。

小班语言娃娃开门教案篇2

  活动目标:

  1、学用普通话说出自己的姓名,并能尝试记住同伴的姓名。

  2、愿意参与游戏,感受集体游戏的快乐。

  活动准备:

  “小猴子”玩具一个。

  活动过程:

  一、介绍自己:知道自己的名字

  1、出示“小猴子”。)你们认识我吗?我叫什么名字?

  (同时小猴子自我介绍。)

  2、我也很想认识你们,谁愿意告诉我你们的名字?

  3、小结:现在我认识你了,我们做好朋友吧!

  4、过渡:我们和小猴子一起来玩个游戏好吗?

  二、互动游戏:说说自己的名字

  1、游戏一:开门、关门。

  游戏规则:出示玩具“小猴子娃娃”,大家一起念:开门、关门。(举手表示开门,放下手表示关门。)被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字:“我是xxx。”声音要响亮一点,否则小猴子听不清楚哦。

  -请问你是谁?

  -好朋友,你的名字是什么?

  小结:你们说得真清楚,我这下都记住了。

  过渡:小猴子说:“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢?你能说出他们的名字吗?我们再来玩个游戏吧。

  2、游戏二:抱抱、吻吻

  游戏规则:鼓励幼儿去找朋友,并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子,小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。

  -你知道我是谁吗?

  -你有几个好朋友?他们是谁?你能叫出他们的名字吗?

  小结:有朋友真开心,宝贝们认识了那么多新朋友呀。

  过渡:小猴子和我们玩了很久了,要回家了,我们该怎么做呢?

  三、告别朋友:记住朋友的名字

  1、今天我们认识了很多朋友,还和大家玩了游戏,真开心。

  2、现在我们要送小猴子回家,明天再请她来和我们玩。

小班语言娃娃开门教案篇3

  【活动目标】

  1、通过游戏提升幼儿听力。

  2、能大胆的自我介绍。

  【活动准备】

  录音机一台、六个小凳子、小玩偶奖品。

  【活动过程】

  1、把六个凳子分别摆好,当做六扇大门。

  2、幼儿要打开一扇大门,之前要先坐在凳子上。

  3、幼儿没坐到凳子上,录音机就会放出一段儿歌,猜对游戏继续,猜错游戏结束,换下一名幼儿。

  4、在游戏开始幼儿先要自我介绍。

  5、游戏进行时有两次救助机会,自己不会可以求助其他幼儿。

  6、没通关的幼儿得一个小玩偶,通过三个门一个大玩偶,全关通过的大小玩偶各一。

  7、活动结束

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